柳州市谷埠路幼儿园

一

　　在风景秀丽的柳州市鱼峰山公园旁，有一所颇有名气的幼儿园，它就是柳州市谷埠路幼儿园。这是一所国有公办的全日制幼儿园，创建于1953年3月，占地面积为1529平方米，校舍面积1430平方米，现有教学楼2栋，全园现开设有13个托幼班，500多名幼儿，教职工61人，其中教师本科毕业2人，专科毕业32人，专科以上学历占教师总数的97%，中专毕业2人；具有幼儿园高级教师职称的人数已超出教师总数的约64%，其中，中级职称23人，初级职称13人。

　　柳州市谷埠路幼儿园解放前名叫屏山镇小学，1950年改名为柳州市第六小学分部。1952--1953年间更名为柳州市第二幼儿园，1955--1956年间与香山慈小幼儿园合并。1953年正式定名为柳州市谷埠路幼儿园。经过几代谷幼人的努力，柳州市谷埠路幼儿园现已成为柳州市示范幼儿园、中国陶行知研究会学前教育专业委员会在广西唯一的学陶实验基地、广西教育厅主办、广西师范大学教育科学院主持的《幼儿园课程结构及其适应性研究》的首批实验基地、广西《提高3-6岁幼儿健康体能的实验研究》科研立项实验单位。

　　五十年来，谷幼人以先进的教育思想，超前领先的课程设计，科学合理的教育行为，尽善尽美的家长服务，赢得了广大家长及社会各界的赞誉。幼儿园小巧玲珑，环境整洁、安全无污染，色彩缤纷的大型户外玩具点缀在的绿化、美化带之间，深受幼儿喜爱。素有"幼儿乐园"的美称。

二

　　谷幼人以可持续发展的战略眼光，引进先进的教育理论及思想，用科学合理的教育行为，为每一个孩子创设充满爱心、富有启发性、创造性的教育环境，建构科学的整合课程，实施"双语教育"，开展国内外的交流与合作，建立有特色的园本教育理论和实践体系，形成一流的教育、一流的服务、一流的师资队伍，努力把谷幼办成教育高品位、高标准、高质量、高效益的现代化幼儿乐园。

三

　　谷幼人以教育部颁布的《幼儿园工作条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，实施广西《幼儿适应性发展课程》，以整合、互动的观念，从"知、情、行"入手，把学会生活、学会认知、学会做事、学会生存有机结合，贯穿于幼儿的一日生活之中。立足于本园实际，开展"双语"教育，渗透社会教育目标的预成式主题之中，如："我爱绿色家园--环保小卫士行动"、"远足挑战活动""中西饮食文化健康活动"、"毕业感恩系列主题活动"、"生日来历主题活动"、"家园同乐亲子活动（文艺演出、手工制作、运动会）"、"消防安全演习活动"等，这些园本课程内容，将师幼、环境、家园社区一体化整合互动，最终实现了教师与幼儿的共同成长与共同发展。

四

　　幼儿园的一切活动以幼儿的身心健康发展为中心，每一个保教工作者都努力做幼儿活动的支持者、合作者、引导者，努力成为幼儿喜欢的朋友，幼儿信任的伙伴，幼儿尊敬的师长；努力为幼儿创设宽松、愉快、丰富的环境，让每个幼儿去感知、去体验、去参与，使他们在各自的水平上得到最佳的发展；每个教职员工努力成为家长的合作者，在合作中解决家园教育中的困难与问题。

五

　　作为广西《幼儿园适应性发展课程》的首批实验基地，谷幼人在上级领导的关心、支持下，克服困难，认真学习《幼儿园适应性发展课程》的新理念和新特点，努力提高课程内容的教育功效，摸索、实践幼儿园课程的生活化、综合化，帮助幼儿全面、深入的认识事物，让幼儿在"生活世界"中轻松获取各种知识、经验和能力。教育活动中，强调的是教师在活动中的观察，活动后的反思，让教师把更多的精力投入到创设教育环境，反思教育行为上，使教师站在更高的层次来把握课程内涵，分析工作得失，努力促进幼儿的全面与和谐发展，在新课程中与幼儿共同学习、共同发展。

　　在柳州市新教材教学观摩活动日中，谷幼大班老师组织的主题为《数星星》的科学活动--有趣的影子；中班老师组织的主题为《手拉手》的社会活动--会说话的手；小班老师组织的主题为《调皮的小动物》的音乐活动--小小蛋儿把门开，以先进的教育理念设计活动，让幼儿在活动中愉快地探索、体验新知识、新经验，受到听课者的好评。

　　为发挥示范园幅射作用，谷幼人把实施新教材的优秀主题案例编辑成《引领孩子触摸多彩的世界》一书，分为小中大班三册，认真总结了园本课程，为其他园所刚进入新教材的教师较好理解、使用新教材，提供了可以借鉴的具体活动思路与方案。

六

　　幼儿园的良性发展，需要突现"以人为本"的理念，而成败靠的是高素质的教职工的队伍，幼儿园的管理，就要善于建立一个好的机制，给每位教职员工展示自己能力的机会，以充分挖掘每个员工的潜能。多年来，在培养和造就一支高素质的教职工队伍方面，谷幼人坚持"三抓紧"：即抓职德、抓教研、抓提高，使教职工队伍的整体素质不断提高。如今，谷幼已拥有一支敬业爱生、业务精良、经验丰富的高素质的教师队伍，他们牢固树立"向科研要质量，以创新谋发展"的观念，强化科研兴园、科研兴教、科研兴师的意识，先后承担了国家级、省级、市级等教育科研项目，论文及教育教学在竞赛活动中频频获奖，教师在科研活动中也获得了专业性的成长。

　　采取走出去、请进来的办法，谷幼定期安排教师、保育员参加园内外学习，为保教人员学习提供经费上的保证。近五年来，先后派出到北京、上海、广州、郑州、杭州、哈尔滨、成都、武汉、北海等地学习的人数达320次，学习费用约5万元，开阔了教师的视野，更新了教育观念，提高了教师的教育教学水平。

　　为提高服务意识和专业技能，谷幼对教师、保育员、炊事员定期进行岗位业务技能考评活动。如：环境创设比赛、教育活动比赛、演讲比赛、论文比赛、剪纸比赛、游戏比赛、烹饪比赛、弹唱比赛等。在训练比赛中，能者为师，互助互学，融洽了大家的关系，使园内形成了良好的学风、园风。

　　2004年12月，广西第二届幼儿教师教育教学基本功的比赛在桂林市举行，柳州市参赛队共有27名选手，我园有6名教师参加了此项赛事。她们分别参加了动画讲述、课件制作、弹奏、绘画等单项比赛。在领导和同事们的支持下、在她们自身的努力下，六位参赛选手表现出色，取得了动画讲述一等奖一个、课件制作和弹奏二等奖两个、绘画及动画讲述三等奖三个的好成绩，显示了我园教师队伍的优良专业技术水平。

七

　　1997年谷幼参加了柳州市教科所在全国立项的"3·3·3智能训练"科研活动，次年有关论文获得了中央教科所的同类科研成果二等奖；同年谷幼作为全国教育科学规划"九五"国家教委重点课题--"素质教育的心理学理论实验和技术的综合研究"实验点，承担了该课题的研究任务。

　　1999年谷幼的柳州市教育科研立项课题《家园合作，对幼儿进行良好行为习惯培养研究》获柳州市首届教育科研方案评比一等奖，这是唯一的一个幼儿园获奖。其间的阶段性论文获柳州市第七次教育论文评比一等奖和三等奖。

　　2000年谷幼参加了柳州市教科所在广西的立项课题《提高3--6岁幼儿健康体能的实验研究》的科研活动，实验班教师认真按课题组计划组织幼儿的活动，开展幼儿体能训练，努力提高幼儿的身体素质，结果证明：实验班出勤率明显高于对比班幼儿，家长非常高兴，幼儿在实验中得到了实实在在的发展。
2001年谷幼积极参加柳州市幼儿园半日活动检查评比，为提高教师的认识水平，全园认真进行科学组织、合理安排幼儿半日活动的业务学习活动，通过学习、观摩、评议，大家达成共识：科学合理的安排和组织幼儿的半日活动，即要有利于幼儿形成秩序，又要满足幼儿的合理的需要，照顾到个体差异；既要保证幼儿参与集体活动，又要保证幼儿有适当的自主选择和自由活动时间；既要建立良好的常规，又要避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。结果，谷幼在柳州市此项比赛活动中获得了一等奖。

　　2003年谷幼申报的《探讨幼儿合唱训练的方法》科研课题，获准为市级立项课题，研究工作正在按计划开展。

　　2004年谷幼正式成为中国陶行知研究会学前教育专业委员会的《中国陶行知研究会实验基地》，谷幼人将认真研究陶行知教育思想和现代教育的结合点，探讨陶行知教育思想的现代价值，用自己的行动更好地实践伟大的教育家陶行知先生的"真人教育"思想：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

八

　　回顾历史，展望未来，谷幼人深感任重道远。新世纪里，谷幼人将秉承五十年光辉传统，站在世纪教育的高度，牢记时代赋予的使命，努力实现教育改革整体化，教育理念现代化，教育领域多元化，教育管理科学化，教师队伍优质化，幼儿成长个性化，幼儿园发展特色化，逐步把谷幼办成一所在教育思想、管理水平、队伍建设、保教质量等方面起示范和辐射作用的现代化幼儿乐园，再创谷幼新佳绩。