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一次高水平的基础教育赛课
2021-01-04 18:09:16 来源: 广西日报
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  【原标题】一次高水平的基础教育赛课——广西中小学信息技术与学教深度融合优秀课例展示观摩评选直击

  2020年12月23-25日,由自治区教育厅主办,广西教育技术和信息化中心、广西教育研究院、南宁市教育局承办的2020年全区中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动自治区级决赛在南宁市第三中学(高中部)五象校区、南宁市第三中学(初中部)五象校区和南宁市五象新区第一实验小学举行。

  自1998年以来,这一赛事评选活动已成功举办了18届,今年是第19届。主办方介绍,与往年相比,这届赛事有四个特点:一是电教部门与教研部门首次联合开展活动,信息技术与学科教学深度融合;二是首次在活动中开设了数字教材专场和同步课堂专场;三是赛事全程对外开放16路网络直播,广大教师可直接网上观摩;四是拟制作自治区级决赛优秀课例作品集和优秀课例数字资源,凝炼成果,树立标杆,推动基础教学研究工作。

  A 新技术为重构新课堂赋能

  本次自治区级决赛以“融合新技术 重构新课堂”为主题,覆盖了小学、初中、高中三个学段的16个学科,参赛老师通过县级选拔、市级推优的方式层层遴选,来参赛的都是每个设区市选拔的学科第一名。

  两天半的时间里,来自14个设区市的224名老师集中展示了精彩的信息技术与学科融合课堂,代表了广西基础教育信息化教学应用的最高水平。

  与往届不同的是,此次决赛还专门设置了数字教材专场和同步课堂专场。数字教材专场是运用人教智慧教学平台(广西)开展课堂教学,平台以人教数字教材为核心,集教材配套教学资源、全学科精选题库、教学应用及学科教学工具于一体,提供学科教研、备授课、课堂互动、作业测评及教学管理等功能,满足课前、课中、课后多种教学场景应用。

  同步课堂专场是指在一定区域内,整合优质师资,利用音视频互动技术,通过远程授课方式为异地薄弱学校(或校区)开设的实时互动课堂。专门针对农村薄弱学校和教学点,解决开不齐课、无专业教师教学问题。

  2020年12月23日上午,南宁市滨湖路小学的孟莉莎老师在南宁市五象新区第一实验小学上了一节英语同步课《Can Sam play football?》,A班为五象实验一小四(6)班的学生,B班为南宁市滨湖小学总校区四(2)班的学生。在孟莉莎老师和助教的相互配合下,这节英语课上得很流畅,并获得了小学组一等奖。孟莉莎老师说,这是她第四次上同步课。“通过赛课,教学方式、方法得到了提升。”

  教育厅教育信息化管理处处长魏莹莹表示,数字教材专场和同步课堂专场均是教育厅重点推进的信息化教学应用项目,希望通过两个专场能推进数字教材规模化应用和同步课堂的常态化应用。

  B 新技术在教学中展现独特魅力

  2020年12月23日上午,梧州市第一实验小学的朱文锷老师为五象实验一小四(7)班的学生上了一节信息技术课《拼贴图像》。他通过变形金刚、垃圾分类等导入,运用小动画,教同学们复制、粘贴等信息技术。朱文锷老师说,他还自己搭建了一个软件平台,在课堂上能实时监控学生的所有操作。“挺好玩的,这堂课生动、有趣。”课后,龙振宇小朋友说道。

  桂林中学的唐楠老师给南宁市第三中学(高中部)五象校区高一(3)班的学生上了一节《优美的汉字》课。唐楠老师的讲课主要分为三部分:汉字之识、汉字之美、汉字之趣。她首先以5个“鱼”字为例,让同学们按该字体出现的时间由早到晚排序。在授课中,唐楠老师运用了平板控制、游戏检测、拍照投屏以及音乐、动画插入等技术。课后同学们反映:唐老师的课带入感强,音乐、动画颇有意境,整堂课听得兴趣盎然。

  唐楠老师2019年参加工作,虽是一名新人,却在决赛中获得了高中语文组一等奖。从2020年下半年开始,她先后经历了校内、桂林市、全区赛课。“磨课磨到令人想哭。”唐楠老师告诉记者。她坦言,平时授课一般以PPT为主,辅以视频,这次决赛让她感触最深的是:如何让信息技术用在点上、使用更有效?

  贵港市江南中学的兰柳妮老师为南宁三中(高中部)五象校区高二(8)班的学生们上了一节《慷慨悲歌:壮志难酬英雄垂泪》的高中语文选修课,在课堂上,同学们借助平板回答问题、书写作业,相互批改作业,课堂参与积极性高。高二(8)的学生告诉记者,目前,学校还没有做到一人一个平板,很希望借助平板上课,这样课堂效率更高。

  广西教育研究院高中语文教研员彭春华老师在点评时指出,选手们的信息技术能力很高,敢于大胆追求教学活动的创新。广西教育技术和信息化中心教研资源部部长容木桂点表示:本次赛课活动中,选手们运用交互一体机、数字实物投影、智能移动终端、开源硬件掌控板、云教室等新技术开展课堂教学,充分展现了信息技术在课堂教学中的独特魅力。

  C 技术与教学融合有术

  此次决赛,参加现场活动人员800余人,通过网络观摩直播视频点击量为35万人次,网络签到教师8万人次,同时在线网络观摩人数峰值达21500人。

  活动对于调动一线教师应用信息技术的积极性和创造性,提升教师信息技术应用能力,促进信息技术在课堂教学中的有效应用发挥了重要作用。获得了高中语文组一等奖的南宁市第四中学石金禅老师说,这次赛课,最大的收获就是要不断在教学过程中,找到信息技术与学科的融合点,合理地发挥这个点去突破教学过程中的重点、难点,应用信息技术更多地体现在学生的主动性上,要让学生通过使用信息技术达到深度学习。

  南宁市第二中学的陆丹丹老师获得高中英语组二等奖,她认为:“不能让信息技术把控课堂,而是要为教学服务。”

  尽管参加高中语文决赛的14位老师运用信息技术能力很高,高中语文评委组依然认为,语文课堂教学的品质还有待提高,评委给老师们三点建议:一是胸中有本,要加强文本的解读;二是要目中有人;三是要融合有术,促进信息技术与语文教学的深度融合。

  广西教育技术和信息化中心主任肖荣亮表示,本次决赛,不少年轻教师脱颖而出,参赛老师通过这次比赛,都将成为学校信息技术应用的骨干,希望老师们把本次赛课活动的经验与同事们分享,主动担当起信息技术应用的推广工作,为促进教育信息化发展作出自己的贡献。(原文编辑:李新雄 作者:刘琴)

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