11月2日上午8点30分，应广西南宁市第三中学一百一十年校庆的热情邀请，在南宁市邕江宾馆二楼报告厅，我们系的05教育学班、06公管班和07教育学班参加了一场声势浩大的《2007中外名校论坛：现代学校文化建设》论坛会议报告。

    本次论坛的主办单位有中国教育部中学校长培训中心、南宁市教育局，承办单位为广西南宁市第三中学。出席本次论坛会议的有来自五大洲、八大国家的专家和中国教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授、广西壮族自治区教育厅党组成员、高工委副书记孙海涛、南宁教育局局长夏建军等嘉宾以及国内一百一十多所著名中学的校长等各媒介报社记者。论坛在广西壮族自治区教育厅党组成员、高工委副书记孙海涛的发言中拉开了帷幕。孙副书记希望通过本次论坛拉近国内外学者、专家的交流平台，为我国基础教育事业的发展作出更大的贡献。来自中国教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授首先做了论坛会议的报告。他首先对能在南宁市三中的一百一十年校庆做这样的论坛报告表示荣幸。他的《现代学校文化建设》报告，主要从：现代学校文化建设的目标和现代学校教育文化建设的途径和方法两个方面来展开论述的。他说"文化如水，滋润万物，悄然无声，潜移默化，滴水穿石"，现代文化建设的目标是：1、让学校更有朝气。2、让师生更有道德。3、让学校更有美感。4、让教育更具智慧。5、让员工更具活力。在现代学校教育文化建设的途径和方法上，陈玉琨教授也从五方面来展开论述。首先在如何让学校更有朝气问题上。陈玉琨教授提出要教育要改变一个人，首先需要改变的是一个人的精神，教育要改变一个学生，同样也要首先改变学生的目标。在教师前途的奋斗追求上，陈玉琨教授也提出作为学校要给每一位老师提供自我表现的舞台，提升教师的人生价值，减少教师自身的挫折感，在充满朝气的现代学校文化建设中让教师获得更多的成就感。其次在如何让学校更具有美感问题上，陈玉琨教授认为可以通过提升校园环境的美感，加强校园文化精神的建设，通过美化教师的语言、行为、心灵之美来影响学生对美的追求。在如何让学校师生更有道德和如何让教育更具创造问题上，陈玉琨教授也提出了加强师生道德的重组建设，关键的是要对道德教育的改革与创新，打破抛弃"重灌输，轻启发，重传授，轻互动，忽视学生在德育过程中的主体地位"的传统教法。"教育永远在废墟上重建，是一个归零的过程，归零就是在发展上的低水平，就是站在巨人肩上的高水平的发展。"再次是在对如何让员工更加和谐和如何建设和谐校园的问题上，陈玉琨教授提出要善待师生，善于妥协，给自己留有余地，也给他人留有时间；宽容他人，学会会他人鼓掌。

    紧接着做报告的是来自美国肯德基大学的校长Lars博士，他首先讨论的是关于美国教育改革的发展情况，然后从专业化社区的发展来讨论研究成果。他提出的学习型社区建设的重要性和成功学校的管理模式，对我们国内外的学者都有借鉴的意义。来自挪威中学的特伦德拉格德校长，也以《学校领导与和谐学校》做了报告，她首先介绍的是有关挪威中学的学校概状，然后就对关于挪威学校的体系展开了论述，她说在挪威，学校关注的是对学生学术发展的培养和关注学生的职业发展，挪威的教育体系和学校课程新结构都注重对学生的以人为本的教育，让学生参与教学，参与学校体系、校园文化建设的管理与运行；在构建和谐学校的措施上，特伦德拉格德校长也谈论了有关挪威和谐学校的特色，她以挪威中学建立的和谐校园成功例子上做了分析，对挪威和谐学校的"质量框架"管理模式进行了点评与论述，对培养学生的自主能力、倡导个性化学习多元化的知识和家庭与学校、社区的合作、参与管理模式给予了充分的肯定。在如何建设构建和谐学校的问题上，特伦德拉格德校长也给出了指导，归纳主要有四个：1、领导班级的积极参与态度；2、学生与社区的参与；3、要有一个很好的计划性和规划性；4、各方利益群众的参与与打造健全的领导团体。她希望本次论坛就像"我们都是独臂的天使，只有拥抱彼此才能飞翔"，把基础教育发展得更好。

    论坛的最后由东道主广西南宁市第三中学校长方浩玲女士作了总结报告。她首先感谢来自五湖四海的宾客、朋友的百忙之中前来参加南宁市第三中学一百一十年校庆盛会。紧接着她就以《引领学校和谐成长》的报告展开了论述。她以三中为例，把三中的办学思想制度、文化、教师文化、学生文化和人文景观；办学思想和理念转化为师生共同追求；完善学校制度文化建构的措施；重视教师文化的建设和注意引领学生文化的发展；丰富的校园实景文化校园等等成功例子都层层的呈现在众嘉宾、朋友面前，精彩的讲演和论述博得了在场每一位观众的阵阵掌声。

    最后论坛在方校长的结束报告中落下了第一环节的帷幕，本次中外名校长的论坛的开展，不仅让国内外专家的思想火花碰撞到了一起，照明了教育界的辉煌光明之路，而且本次论坛的召开给广西南宁市第三中学一百一十年的校庆增添了几分节日欢快的气氛，是三中走向世界的证明！(光明日报 梁达政)