随着我国产业结构的调整，社会需要大量的高素质产业工人，推动了我国职业教育的发展。国家有关部门已把职业教育摆上重要议事日程，各级政府部门，分管领导也是空前重视。“职教”已在局部热起来了，但是社会对职教还是冷漠的。南宁市教育局采取有力措施推动南宁职业教育的发展，取得了一定的成效，但面临着许多困难，就南宁职教发展，刘彪副局长谈了自己的看法：

    一：职业教育用行动改变社会的偏见。一个人的观念在短时间内改变有很大的困难，有些县长们局长们一下子改变对职教看法有难度。职业学校要充分认识今年职教扩招的形势，今年教育部给各省部下达了职校招生指标，职校招生与普高招生放在同等位置上，用量的扩张推动职业教育的发展。职业学校要生存，要发展就要发挥潜能,办好职校，不能等县长们，县教育局长门及社会的看法和观念改变后再办职教。办好职教的环境是好的，局部小环境是恶劣的。职业学校抓好师资，硬件的同时，重点抓好招生，抓好宣传。招生工作要学习横县的做法，采取一定的行政手段干预，各职校老师分片进入初中进行宣传。宣传工作非常重要，职业教育一定可以改变人们认识观念，抢占生源市场必须先占领人们的思想。职教的宣传必须通过多形式，多媒体进行，职业学校主动与新华社等媒体合作，进行策划，有目的宣传，另外，可定期组织宣讲团到各学校进行宣传，改变师生的看法。

    二：职业学校要作好定位。职业教育就是培养 合格的劳动者，不是向高等学校输送人才。南宁市教育局认真执行教育部的文件，把职校的初中，高中班从职校中分离出来。

    三：“定单办学模式”认真探讨。定单办学是职业教育走向市场的产物，许多人对定单办学有不同的看法，关键是对定单的理解。一些人认为定单是看得见摸得着的定单，可是企业生产的不确定性，三年时间内培养的学生企业是否需要，是一个大问题。赞成定单纠纷，定单办学对短期培训班是有效的，它能跟上企业的变化。定单办学应是在某种观念上的理解，那就是了解就业的市场需求，跟市场接近的办学模式。要把定单办学做好，必须走出去建立就业服务系统，南宁市教育局就筹备建立就业信息系统，为各职校服务。

    四：办学模式灵活多样。职业教育是与市场最接边的教育。职业办学的多样性证明职业教育呈现逢勃发展势头。各职业学校都走出了自己的路子。[1]校企合作，职校与企业合作。可得到企业资金支持，教学质量得到提高。广西轻工高级技校走出了一条校企合作路子，建立校企良好关系，进行校企合作，加大实践力度，学生三年学习中，两年在学校。一年在企业实践技能，减轻学生经济负担。]2]发展集团化，连锁办学，使优质植教资源扩展。东西合作，城乡合作没，名校合作等等。