教师住房：学生住楼房，老师住危房

    “学生住楼房，老师住危房。”这是在百色市教育界流传的一个顺口溜。

    “乡村中、小学教师住宿条件差已经成为影响中西部地区教育稳定的一个突出问题。”百色市教育局基础教育科副科长黄柳郁说。

    记者了解到，随着“两基”攻坚、广东对百色的对口帮扶，百色的教学条件和过去相比有了天壤之别。“如今行走在百色的山山寨寨，几乎最漂亮的建筑都是学校。”黄柳郁说，“然而，你如果仔细观察，就会发现几乎所有教师都住在学校以前的瓦房，甚至危房之中。”

    记者在百色调研中发现，造成“学生住楼房，教师住危房”的现象，是由于国家近年来实施的“两基”攻坚、“义教工程”等一系列惠及教育的项目，投入主要集中在教学用房和教学辅助用房方面，对教师宿舍建设、维修改造经费的投入严重不足，造成教师宿舍紧缺、破损情况比较严重。

    学校要建教师宿舍，甚至学生饭堂等要靠自筹资金解决，而这些地方多数财政入不敷出，因此，造成绝大部分教师只能住在学校以往破败的旧瓦房中。在百色市乐业县，村级完全小学的教师几乎没有几个人有专门的宿舍，而这些老师很多家又不在当地，因此，只好将办公室既当作宿舍，又当成厨房。

    百色市目前需推倒重建的破旧教师住房达４７万多平方米，解决农村中小学教师住房问题任务十分繁重。记者了解到，百色市很多部分县区开始探索通过“流转房”的方式，即政府补助一点，学校筹一点，老师自己出一点来建教师住房，确保在岗教师有房住，一旦离开将房子退还。

    “问题是目前由于教师住房基础太差，要补助太多，建议教育部是否考虑设立教师住房建设项目，安排专项资金用于教师宿舍的建设和维修改造，以便更好地维持教师队伍稳定，确保教学质量。”百色市田林县教育局局长陈诗明说。